3월 26일, 오늘은 천안함이 북한 어뢰로 피격된 지 벌써 만 7년이 되는 날이다. 그동안 미국, 영국 등 해외 전문가들이 각종 과학적 실험과 조사로 북한의 소행이라고 하고 있으나, 안타깝게도 우리 사회에서는 아직도 일부 정치권을 중심으로 북한의 소행을 부인하고 있으며, 일부는 북한의 우리 정부 자작극 주장을 그대로 믿으려고 하고 있다.
더욱이 이번 촛불시위에서 나타난 일부 세력이 힘을 얻을 경우 또 다른 촛불로 천안함 침몰을 덮으려 할지 모른다. 정치적 국회의원 숫자로 국정을 마비시킬 수 있는 현 시점에서 사드 배치와 연계해 아예 천안함에 대한 거친 항의나 혹은 그대로 덮으려 하는 시도도 있을 수 있다.
지금처럼 안보가 정치적인 표 계산으로 같은 진영을 공고히 결속시킬 수 있으면 더욱 국론을 분열시켜 대결 구도로 할 때 북한의 대남 도발인 핵무기 개발 그리고 탄도 미사일 발사 등 대남 군사 도발을 더 자유로워지고, 남한에 대한 군사적 도발 시기와 방법의 선택도 더 다양하고 과감해질 수 있다.
더욱이 학교 현장에서 학생 안보교육은 무방비 상태로 일부 좌편향된 교원단체와 교사의 주도로 국가 안보 교육 방향과 교육과정 운영에 심각한 영향을 받을 수 있다. 지방교육 자치를 빙자한 좌편향 교육 정책 결정자(교육감)의 교육 행정 주도로 국정 교과서로부터 교육 현장에 드리우는 이념 갈등은 학생들에게 심각한 안보 갈등을 증폭시킬 수 있다.
특히 일부 정치인의 무책임한 안보 의식과 그에 따른 정치 집회 행위는 우리 군에 대한 불신을 가져오고, 청소년의 국가 사랑에 심각한 우려를 가져올 수 있다. 주변 강대 국가와 정치 지리학적인 우리나라의 위치, 그리고 북한과 마주하는 정치 군사 위협을 생각지 않고 주관적인 편견에 따라 안보보다 정치적 야망을 달성하고자 하는 정략적 계산이 앞서는 계산된 기회주의가 안쓰럽다.
올해는 다른 어느 때보다 국가 위기 관리를 재점검하고 만일의 사태에 대비해야 한다. 탄핵을 주장한 촛불집회 그리고 태극기를 앞세우며 한국전쟁에서 몸으로 경험한 안보를 주장하는 집회로 국론이 양분돼 있고, 더욱이 국가 향방을 가늠할 개헌 논의, 6·13 지방선거 등이 있어 천안함 폭침과 같은 사태가 없도록 대비해야 하며, 특히 학교 현장에서도 국가가 어려울 때 젊은 학생이 앞설 수 있도록 교육해야 한다.
정치적 현안이 있을 때마다 젊은 학생이 교과서를 내려놓고 이리저리 사건현장에 나타나도록 충동하는 교육 현장이 아니라, 국론 분열과 전쟁의 광장에서 학생이 기웃거리지 않도록 확고한 안보의식과 올바른 자세로 학생이 분단국 사태를 이해할 수 있도록 교육해야 한다. 그렇지 않으면 국가 안보가 무너지고 더 큰 국가 위기를 당할 수 있기 때문이다. 한국전쟁에서 젊은 학도병이 애국심으로 나라를 지킨 것을 되돌아봐야 할 것이다.
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